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年级组半学期工作总结3500字

时间:2015-04-01 12:41  阅读:

时间过得很快,转眼半个学期就过去了。这学期担任我们五年级年级组长的职务,对我的工作可以说是个新的挑战,年级组长是学校与老师之间联系的纽带,是学校与老师之间沟通的桥梁,年级组长虽算不上什么领导,但其重要性是不可否定的,这一点我深知。因此,这个学期我努力做好自己的角色,无论大事小情都亲历亲为,做好大家的表率,为我们年级组,为学校尽自己的一点微薄之力。因为个人能力也有限,所以在这半学期中做得不好或者不到位的地方,还希望在座的各位多多包涵。

五年级组共有九位老师,有像廖晓梅、孙宇欣、戴殿老师这样功不可没的“老教师”,也有像陈波、曾祥利、赵丽真、叶琼、郑苒苒老师这样散发着青春活力的“新教师”。虽然我们的故土不同,虽然我们的乡音不同,虽然我们的性格不同,但是“明德”——我们共同的选择让我们聚在一起,是“明德”——我们共同的挚爱让我们心连在一起。因为有了共同的目标,大家生活在一起特别开心,因为有了共同的愿望,大家工作起来特别卖力。“荆荆业业、踏踏实实”是我们年级组全体老师真实的写照!

班主任是一支能挑大梁的队伍,学校的工作能否落实到实处,都要看班主任是如何工作。五年级的几位班主任最大的特点就是具有强烈的责任心,在他们的眼里学生的需要是高于一切的,服务才是第一要则。

在五年级班主任的工作队伍中曾祥利老师应该算是最年轻的一位班主任,但她用她的细心,她的耐心,她的爱心努力做好每一项工作,努力营造一个健康快乐的学习氛围,努力为学生创造一个金色烂漫的童年!她热爱自己的班主任工作,班级里的每一个孩子都深深爱着她,就像是爱自己的弟弟妹妹,其实相比较而言,对于学生的付出远远超过了对自己的付出。给孩子们自信,给孩子们上进,给孩子们快乐,孩子们在五(1)班留下自己丰富而充实的童年!这样的老师怎能不叫她的学生喜欢着她呢?

这学期新来的陈波老师接手了我之前带的五(2)班,虽然是不到三个月的时间,但是他对工作的认真负责,班级管理方法的灵活多样,我们是早有领教的。想起他,想起他这个班,我又再次响起了陈老师对班级里的每一个学生说过的话:“生活从来不会同情弱者,想要赢得尊严,你就要做出有力地回击。让自己强大起来,无论学习、工作,还是生活。”陈老师信守并且履行着。我想每一个对这个班有所了解的老师都应该欣喜地看到了这个班级的变化:课堂上,学生敢于质疑了,敢于畅所欲言了;课下,学生遵守纪律,讲文明礼貌了;生活中,学生自觉自律了;我想学生对集体有责任感了,知道为荣誉而战了,这样的班级就是不可战胜的!班级的这些变化当然离不开陈老师的谆谆善诱,只有一位有责任心的老师才会带出这样有核心的班集体!

廖晓梅老师是一位像磁石一样吸引着学生的老师。她的身上散发出来的青春活力,他的言语间流露出的亲切,使她成了学生最好的朋友。学生喜欢她,爱戴她,把她当成自己最亲的人,这都是廖老师的人格魅力折服了学生。廖老师很少严厉批评学生,她总是用自己理解的微笑宽容学生,她总是用自己善意的眼神使学生看到自身的不足。有这样一位老师,我们看到五(3)班的孩子笑容总是那么灿烂,我们看到五(3)班的孩子发言总是那么洪亮,我们看到五(3)班的孩子对于集体总是那么热爱,这是一个健康阳光的班级!孩子们在学习中乐观向上,生活上乖巧听话,活动中激流勇进,纪律上更是“坐如钟,站如松”。廖老师特别注重培养班干部,在廖老师的悉心培养下一批细心负责的班干部涌现出来。

同样是新来的赵丽真老师也是一位让我深深佩服着的老师。她工作勤勤恳恳,每天最早来到办公室的是她;最晚离开的也有她。记得春游的那天,玩了一天大家都很累,但是我们的赵老师回来以后还去学生家家访,这种热情着实让人敬佩。究竟是什么让赵老师有着这样的热情呢?随着了解的深入,我渐渐地明白,那是因为有一颗对学生的爱心,对学校的责任心啊!在我们学校作为班主任是很辛苦的,活动多,中午没有休息时间,特别是赵老师,一位新教师,从没听她叫过苦叫过累,赵老师是我们这些教育者的楷模!赵老师最“牛”的还是她的班级管理方法!任何一个调皮捣蛋的学生,任何一个散漫落后的班级到他手里,都会“起死回生”,焕发出生机勃勃的活力。走进赵老师的班级,桌椅整整齐齐,窗明几净,作业书本摆放得井然有序,给人一种赏心悦目之感。课下学生们快乐地游戏,自由地发展,总能听到四班孩子们爽朗的笑声,我想这个班的孩子在明德的生活是快乐的,而送去快乐的那个人就是赵老师!她值得我们这些同事们学习得东西是太多太多!

这半学期我们的主要工作亮点

一、安全工作是重中之重。

学期初学校领导就安全工作做了重要的指示,的确,学生的安全比任何事情都重要,如果连生命安全都不能做保证,又何谈教学质量呢?针对这项工作,我们年级组做了细致而扎实的工作。

1、做好安全隐患的详查

为防患于未然,发现隐患所在就尤为重要。开学初我们在学校的指示下对班级做了详细的排查:门窗、开关、电线、等??不放过任何一个细枝末节的地方,杜绝了不安全事故的发生。在平时的工作,每一位班主任也都特别关注安全方面存在的问题,及时上报,及时处理,保证了教学工作的正常开展。

2、做好宣传教育

(1)利用班会课做好教育。

开学初每个班都上了“安全第一课”,在课上老师不仅就校园内一些常见的安全事故向学生做了讲解,提出了要求,还让学生各抒已见,反醒自己的行为,使学生更加深刻地体会到安全的更要性。在学期中我们又进行了《安全意识在我心中》的主题队会,对学生的触动极大。

(2)黑板板是最好的宣传阵地。

按学校的要求,每一期黑板报我们都尽量辟有安全专栏,加强对学生的宣传和提醒。 在几位班主任的悉心管理下,在各位科任老师的大力支持下,半个学期来五年级没出现过重大安全事故。

二、让阅读成为一种习惯

阅读使学生终生受益,是铸就学生灵魂的事业,我们年级组积极配合学校开展这项工作。各班根据自己的实际情况在三月份建立了班级图书角,并把周一和周五的写字课时间规定为学生的阅读时间,每到这时候学生都会习惯地坐在教室里,享受读书的快乐,品味书香。让学生读到健康有益的书籍,虽然我们用这种方式不可能使每一个孩子都成为爱书的孩子,但我们相信环境熏陶的重要性,我们相信在潜移默化中爱书的孩子会越来越多。一个会读书的学生就是一个会学习的学生,一个会读书的人就是一个伟大的人,一个会读书的民族就是一个不可战胜的民族。

三、培养学生的社会责任感

“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”我们要培养的现代化的人才,不仅要有高学识,最重要的是要有对社会强烈的责任感。学生进入五年级了,应该开始关注社会,关注人类发展。

迎接绿色学校评估,走近“低碳生活”低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。由于人类无节制地向地球索取,给我们赖以生存的地球带来千疮百孔的破坏,低碳生活无疑是一种最直接、最简单、最有效地保护地球的方式。三、4月份我们开展了很多主题是“珍爱生命,低碳生活”,的班队活动,活动采取互动的方式,运用大量的图片、文字资料、影像片断,给孩子们以深刻的教育。 点燃孩子们保护地球的欲望时。并根据自己的生活实际对于低碳生活做了深入思考,反思自己的行为,学生谈到:草稿纸可以正反两面都用,少喝碳酸饮料,尽量步行,随手关灯?? 或许通过一次这样的活动并不能真正地就改变学生的日常行为,但我们相信通过这种坚持不懈的教育,他们一定会逐渐体会到低碳生活的重要性,成为一个着眼于社会发展的人。

四、抓好班级管理

作为一个明德人,升入五年级,我们深切地感受到自己身上背负的担子的份量,六个班主任没有一个敢懈怠。我们是最勤恳的人,几乎每个早晨六位班主任都能到位,和学生一起进行早锻炼,没有课的时候我们也很少离开,学生学习,我们工作。我们是最亲切的人,像慈母般,像慈父般地教育每一个孩子,同学发生矛盾了,身体不舒服了,衣服穿得合不合适了??我们是最幸福的人,虽然我们工作得很辛苦,但是当我们欣喜地看到五年级学生的成长,看到孩子们取得每一项成绩,还是深感安慰的。在几位班主任的悉心管理下,在各位科任老师的大力支持下,五年级各班都表现出了良好的学习能力、活动能力。

当然,我们的工作中也确实存在一些问题。比如有些班级常规不够好,有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信,有学校的正确领导,本年级组的工作会迈向更高的台阶。

总之,九个人紧紧团结在一起就是一个大家庭,我们用自己的实践向明德倾诉我们的爱,我们相信明德会以我们这样一个工作群体而骄傲!

同时在此衷心的感谢所有的老师给予我的帮助和支持。我将以蓬勃的朝气、满腔的热情,积极的心态,坚实的步伐,向着更高的目标前进!

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